El modelo educativo del ITC lo componen el conjunto de elementos formativos a través de los cuales cumple con sus metas educativas. En éste se integran los propósitos de la misión, los principios educativos, las prácticas pedagógicas que lo operacionalizan y los mecanismos y recursos en los que se apoya.

Componentes

Propósitos:
Desarrollar competencias en los estudiantes para apoyar su inserción socio laboral.

Profesores:
Profesionales insertos en la estructura productiva de la región.

Currículum:
Diseño basado en competencias laborales establecidas para cargos y funciones para sectores estratégicos del desarrollo regional.

Proceso enseñanza – aprendizaje:
El modelo educativo busca que los estudiantes asuman un papel activo en el desarrollo de sus competencias y que sean sujetos que movilicen distintos recursos para enfrentar de modo eficiente las tareas que implica el proceso formativo.

Recursos de contexto:
La empresas juegan un rol fundamental para el desarrollo del currículum. Aportan escenarios y situaciones claves para la formación basada en competencias.